La accesibilidad en la educación superior es un desafío que las universidades vienen abordando con creciente compromiso. En la Facultad Regional Mendoza de la Universidad Tecnológica Nacional, este trabajo se desarrolla a través del Área de Accesibilidad Académica, dependiente de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles, que acompaña a estudiantes con discapacidad y promueve acciones orientadas a garantizar el acceso, la permanencia y la igualdad de oportunidades.
En una nueva edición de RadioBit, la licenciada Raquel Álvarez, coordinadora del área, y María Jimena Yacanto, estudiante de la Tecnicatura Universitaria en Educación Social de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Cuyo, dialogaron sobre las experiencias y proyectos que buscan fortalecer una educación superior más accesible.
Álvarez explicó que el Área de Accesibilidad Académica brinda acompañamiento a estudiantes con discapacidades permanentes o situaciones temporales que requieren adecuaciones específicas. Entre las acciones que se implementan se encuentran los llamados ajustes razonables, que permiten adaptar las condiciones de cursado y evaluación según las necesidades particulares de cada persona.
“Uno de los ejemplos más frecuentes es la ampliación del tiempo de examen. Son medidas que garantizan que los estudiantes puedan rendir en igualdad de condiciones con sus compañeros”, explicó.
Además, el área trabaja de manera articulada con el Servicio Integral Universitario (SIAU), brinda capacitaciones a docentes y desarrolla actividades de sensibilización. Entre ellas se destaca el Encuentro de Deporte Adaptado que la facultad realiza anualmente y la participación en la elaboración de un protocolo de evacuación para personas con discapacidad, incorporado posteriormente al protocolo provincial.
Por su parte, María Jimena Yacanto contó que su interés por la temática surgió luego de participar en jornadas nacionales sobre discapacidad y accesibilidad. A partir de esa experiencia, junto con otras estudiantes y con el acompañamiento de la decana de la Facultad de Educación de la UNCUYO, profesora Ana Sisti, comenzaron a trabajar en un proyecto de extensión orientado a desarrollar una campaña de concientización.
“Queremos que la comunidad conozca las acciones que se realizan desde las universidades. Muchas veces se hacen trabajos muy importantes, pero quedan puertas adentro y la sociedad no llega a conocerlos”, señaló.
La estudiante destacó especialmente el trabajo desarrollado por la UTN Mendoza y la existencia de un espacio específico dedicado a la accesibilidad. “Fue una de las facultades que más me llamó la atención por la importancia que le da al acompañamiento de los estudiantes y por la visibilidad que tiene el área”, expresó.
Durante la entrevista, Raquel Álvarez remarcó la importancia de pensar la discapacidad desde las barreras que impone el entorno y no desde las limitaciones de las personas. En ese sentido, señaló que una falta de adecuaciones puede derivar en situaciones de desigualdad e incluso en la deserción de estudiantes.
Asimismo, celebró la iniciativa impulsada desde la Facultad de Educación de la UNCUYO y destacó la necesidad de que estudiantes y futuros profesionales se involucren en proyectos vinculados con la accesibilidad.
“Me entusiasma que estas acciones sigan difundiéndose y que podamos avanzar en medidas concretas. La verdadera accesibilidad se construye con acciones y no solamente con discursos”, afirmó.
Como parte de este trabajo conjunto, profesionales de la UTN Mendoza brindarán capacitaciones sobre discapacidad y accesibilidad a las estudiantes que participan del proyecto, con el objetivo de fortalecer las herramientas conceptuales y ampliar el alcance de las iniciativas de sensibilización.
Las personas interesadas en comunicarse con el Área de Accesibilidad Académica de la Facultad Regional Mendoza pueden hacerlo a través del correo electrónico accesibilidad@frm.utn.edu.ar.
